在陕西体育博物馆有这么一张照片——“又学习，又玩耍”（题词）。1941年1月，毛泽东同志为延安保育小学学生金德崇同学的题词。这是金德崇同志珍藏多年的他在延安保育院小学时的一个笔记本，上面有毛泽东等老一辈领导人在上世纪40年代初给他的亲笔题词，其中毛泽东所题为“又学习，又玩耍”六个字。

在1941年的元旦，延安中央医院的大夫们去给中央首长拜年，金德崇也跟着父亲去了，一位阿姨送给了他一个红布面的烫金日记本。金德崇的父亲就是后来被称为“红都名医”的金茂岳大夫，当时他担任中央医院妇产科主任，毛泽东的女儿李讷就是由他接生的。和父亲从毛主席的窑洞出来后，小德崇突然冒出来一个想法，“我就想能不能用这个本，让首长给我题个字去”。父亲说：“那你自己去吧。”因为那时候跟毛主席已经拜过年了，已经走了好几个窑洞了。小德崇说：“好，我就自己去。”

金德崇对毛泽东说：“主席伯伯，您能不能给我题个字啊？”毛主席笑着问他：“你喜欢什么?”金德崇说：“我喜欢玩儿。”毛主席问：“你还喜欢什么?”金德崇说：“我还喜欢念书。”金德崇的天真和机灵逗得毛泽东笑了起来。毛主席就说:“好，那咱们就写个‘又学习又玩耍’” 。写完以后，毛主席签了名。后来,毛泽东给小德崇的题字“又学习又玩耍”，就成为了金德崇最喜欢的一句话。这就是六十多年前，毛泽东为延安保育院小学红孩子金德崇题词“又学习又玩耍”的历史过程。

历来但凡领导人给孩子题字，大都鼓励他们如何勤奋好学，却很少有鼓励孩子怎么玩耍的。毛泽东却迥然不同，他顺应孩子的天性，因势利导，勉励孩子“学玩兼顾”，“又学习又玩耍”，可谓匠心独运，充满唯物辩证法，其中道理十分深刻。

我国古代先贤早就提出过“寓教于乐”，也就是在游戏和玩耍中学习的育人原则。从这些名人的童年经历中可以发现，只要安排得当，玩耍与学习其实并不矛盾，而是相辅相成的。孩子的创造力、交际表达能力与社会适应能力、身心健康快乐等等，往往可以在生动活泼的玩耍过程中获取。

1948年4 月，毛泽东在《对晋绥日报编辑人员的谈话》时说:“拉得太紧，弓弦就会断。古人说: ‘文武之道，一张一弛。’”讲得也是同样的道理，就是说要治理好国家，就要让人民有劳有逸，劳逸结合，使工作，生活有节奏地进行。治国安邦是这样，对孩子的教育也是这样，应当有张有弛，让孩子“又学习，又玩耍”，才能收到事半功倍的效果。

荣蕾整理